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　　天哲教育

　　广州天哲教育科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团(tuán)成员，总部设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文(wén)化发(fā)展有(yǒu)限公司）设有分公(gōng)司，华南地区第一批(pī)拓展机构(gòu)。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注(zhù)于(yú)中高考1对1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模(mó)一样的线上上课模(mó)式，北京地区的学员，即可(kě)以面对面授课，也可(kě)以在家上课，效(xiào)果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出户享受优质教学资源，实(shí)现(xiàn)轻(qīng)松在家适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台和(hé)名师面对(duì)面上课。

　　学而(ér)思(sī)网校

　　学而思(sī)网校为6-18岁(suì)孩子提供小学(xué)、初中(zhōng)、高中(zhōng)全学科课外教(jiào)学。

　　“直(zhí)播+辅导”双(shuāng)师在线教育平台，实现了直播上课、实时互(hù)动、在线辅(fǔ)导(dǎo)、课堂(táng)测(cè)试、语音(yīn)测评、及时答(dá)疑、课程(chéng)回(huí)放、习题批改、错题(tí)订正，大幅提升学(xué)习(xí)效(xiào)果。

　　全国(guó)200多个城市的中小学生在(zài)网校有效学(xué)习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在于学生自身(shēn)的(de)身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多(duō)的名师的(de)课(kè)程(chéng)，只要(yào)我们(men)能够耐下心来学习(xí)都是一样的。

　　因此适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台先不用管线上一对(duì)一辅导靠(kào)不靠(kào)谱(pǔ)，重点的是你靠不靠(kào)谱(pǔ)，如果你是一(yī)个特别热(rè)爱学习的人，而且有很(hěn)好(hǎo)的方式，你应(yīng)该不需要辅(fǔ)导，可(kě)是需要辅导往往(wǎng)是那(nà)些，自律性不高，学(xué)习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是比较(jiào)痛苦(kǔ)和漫长(zhǎng)的，必须熬得住，才能(néng)获得分数上(shàng)的提高。

　　因此所有的辅导最关键的是辅(fǔ)导对(duì)象本身(shēn)有没有一个能动性，如果他有，再加上这些辅助是可以的。

　　当然(rán)说到网上一对(duì)一辅导，有(yǒu)一(yī)些肯定(dìng)是骗人的，不可能有那么多(duō)好的一对一辅导，所以如果想进行(xíng)这(zhè)样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的(de)网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新东(dōng)方(fāng)在线、精华网校(xiào)都(dōu)是比较有(yǒu)名(míng)的(de)机构。

　　1、简(jiǎn)单学习(xí)网，简单学习网成立于2007年初(chū)，由北京(jīng)简单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单(dān)学(xué)习网依托北京大学研发(fā)的(de)“CAT技术”,是(shì)中(zhōng)国第一(yī)家互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线中小学网络课堂为同学们提供中小学网络培训(xùn)课程，中(zhōng)小(xiǎo)学在线辅导班，在线课程等，名师授课，全面(miàn)覆盖中(zhōng)小学各(gè)年(nián)级知识点，助你取得好成绩(jì)!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京天地精华(huá)教育科(kē)技有(yǒu)限公司(sī)于2003年成(chéng)立(lì)的在线教育(yù)品牌，结合精华学校强大的(de)师(shī)资和教(jiào)研(yán)力量，为您提供(gōng)全面、高质量(liàng)的初(chū)、高中网络视频课程，定(dìng)制的个性化辅导方案(àn)，针对(duì)性(xìng)强，巩固基础，避免偏(piān)科！

　　网(wǎng)课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时间和空间(jiān)的限(xiàn)制，随时可以学习，提升(s适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台hēng)了学习效(xiào)率；网课可(kě)以使得教育资(zī)源不(bù)平等问题得到解决(jué)，教育(yù)资源共(gòng)享使得所有学生都能(néng)碧猛享受到一样的服(fú)务；

　　网课可以利用计算机人工(gōng)智(zhì)能方(fāng)便，针(zhēn)对学(xué)生的提问问(wèn)题(tí)以及(jí)错误率，可以对每一个(gè)学(xué)生的学习(xí)情况进(jìn)行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对学(xué)生的管控力度变(biàn)小(xiǎo)，学(xué)生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重(zhòng)；学习(xí)氛围相对较差，没有(yǒu)比较(jiào)就觉得自(zì)己做的(de)非常好；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种(zhǒng)各样的学习状(zhuàng)态。

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